治疗职业是我在日常生活中谁的一部分。我看一个问题,并认为,“如果我不能修复它,我怎么能解决呢?””

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丽贝卡·西蒙,教育学博士,OTR / L,FAOTA,是职业治疗师凭借在儿科经验超过二十年。她获得了学士学位,在医疗保健管理学士学位斯通希尔学院,一个M.S.来自塔夫茨大学和教育学博士职业治疗东北大学。

十年,西蒙罗德岛的第一个职业疗法硕士学位课程的实地协调。在JWU的助理医师程序的前教授,西蒙的跨专业深度的资产,给国家的第一个治疗职业博士学位的发展。

西蒙已发表在学术期刊和在国家和民族的会议上提出,主要是在实地考察和感觉统合等领域。她是前美国职业治疗协会(AOTA)教育款实地协调和目前AOTA实地挑战委员会主席。这些国家的立场让她与教师从高校在全国范围内进行交互,支持创新教育的机会,临床经验和指导。

她的临床实践中一直专注于儿科与感觉统合的特产。她提供与谁有特殊需要的儿童的家庭私人职业治疗咨询和服务。

“治疗职业是我在日常生活中谁的一部分,”西蒙说。 “我看一个问题,并认为,‘如果我不能修复它,我怎样才能解决呢?’我们补偿时,我们不能修复。这个职业可以让这么多的创意:我们看个人需求,确定如何才能帮助人们实现他们的目标适应“。